剧情简介

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1、以教(jiao)学实践(jian)为载(zai)体(ti),研读教育理论知(zhi)识,促进教师把理论知(zhi)识(shi)转化为具体的(de)教(jiao)学(xue)行为(wei)。 首先,继续结合教(jiao)学需要组(zu)织教师(shi)研(yan)读“纲要”和“课程(cheng)指南”,让教(jiao)师能够逐渐

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